DINASTIAS

DINASTIAS ESPAÑOLAS (Austrias y Borbones)

Tras la muerte de Isabel la Católica, en 1504, su hija Juana, casada con Felipe, hijo del rey de Austria y emperador del Sacro imperio Romano-Germánico, le sucede en el trono. Con ello se fusionan ambos reinados, creándose un gran imperio. Sin embargo Felipe al que llamaron el hermoso, muere muy joven y a Juana se le incapacitó por loca. Su hijo Carlos I heredaría el imperio. Pero en su madurez decide retirarse a la vida religiosa recluyéndose, en 1.556 en el Monasterio de Yuste, con ello el imperio se desmembró dividiéndose entre los miembros de la familia Habsburgo, la familia española y la austriaca.

España siguió prosperando bajo la dinastía Habsburgo gracias al comercio con las colonias americanas, pero al mismo tiempo sostuvo guerras contra Francia, Holanda e Inglaterra, culminando con la desastrosa derrota de la "Armada Invencible" en 1.588.

Cuando el último rey de la dinastía de los Habsburgo murió sin descendencia, Felipe de Borbón, sobrino del rey de Francia, Luís XIV, le sucedió en el trono.

Como consecuencia de la Revolución Francesa, España declaró la guerra a la nueva república, pero fue derrotada. Napoleón tomó el poder y envió sus tropas contra España en 1808, imponiendo a su hermano José en el trono. Los españoles mantuvieron una Guerra de Independencia que duraría 5 años. Tras la derrota definitiva de Napoleón en Waterloo, en 1815, Fernando VII vuelve al trono de España y comienza un sistema de rígido absolutismo.

Como consecuencia de la designación como heredera de su hija Isabel II, mediante la derogación de la Ley Sálica que impedía la sucesión real de mujeres, su hermano Carlos se revela contra ello iniciándose la Guerra de los Siete Años. La recesión económica y la inestabilidad política fueron lógicas consecuencias tras la guerra, y España perdió sus colonias de ultramar, con la excepción de Puerto Rico, Cuba y Filipinas.

La revolución de 1868 obligó a Isabel II a renunciar al trono. Se convocaron Cortes Constituyentes que se pronunciaron por el régimen monárquico y se ofrece la corona a Amadeo de Saboya, hijo del rey de Italia. Su breve reinado dio paso a la proclamación de la I República, que tampoco gozó de larga vida, con el Golpe de Estado del General Pavía que disolvió el Parlamento.

Con ello se proclama rey a Alfonso XII, hijo de Isabel II. En 1885 murió Alfonso XII y se encargó la regencia a su viuda María Cristina de Austria, hasta la mayoría de edad de su hijo Alfonso XIII





El reinado de los Austrias comenzó con la dinastía de los Habsburgo y el reinado de Carlos I con la que España conocerá su mayor expansión territorial gracias a la conquista de extensos territorios en América y otras colonias de ultramar. Además, el rey Carlos V fue coronado Emperador del Sacro Imperio lo que añadió extensos territorios europeos a la corona; posteriormente, Felipe II aumenta sus territorios en América y ciñe la corona de Portugal con sus territorios de Ultramar, iniciando en un periodo (1540-1640)en el que los dominios del Monarca Católico pasaron a ser la mayor potencia económica y militar del mundo.


Después de la Guerra de sucesión perdió la preponderancia militar en Europa, aunque siguió siendo la mayor potencia económica del mundo y conservó el dominio de los mares hasta fines del XVIII.






A Principios del Renacimiento (S. XVI) el gobierno de España recayó en una nueva dinastía de herencia de los Reyes Católicos y de los emperadores del Sacro Imperio Germánico. Esta nueva dinastía tomara el nombre de Austria o Habsburgo y la dinastía durará (En España) hasta la muerte de Carlos II y la llegada de la dinastía Borbónica
El Infante Don Carlos fue nombrado heredero del trono de Aragón, el 30 de mayo de 1516, tras la muerte de su abuelo Fernando II de Aragón, y 1518 es nombrado Rey de Castilla y de Aragón, con unas condiciones: Aprender a hablar castellano, El cese de nombramientos a extranjeros, La prohibición de la salida de metales preciosos de Castilla procedentes de América y trato más respetuoso a su madre Juana I de Castilla, recluida en Tordesillas.
Austrias Mayores
Una de las primeras cosas que tuvo que hacer el nuevo monarca será solucionar las rebeliones de Las Comunidades una insurrección a favor de que el rey no considerase a Castilla como el reino del que coger los impuestos para sus territorios. Otra insurrección, la llamada Germanías, en la que ciudades valencianas fueron tomadas por las milicias locales.
Carlos I realizo cambios administrativos sobre todo, a parte de su conquista.
En 1556 abdicó el Reino de España en su hijo Felipe II y El Sacro Imperio Romano en su hermano Fernando.

Tras la herencia de su padre Felipe II recibió El Reino de España más sus colonias americanas.
El gobierno de Felipe II se destaca por dos cosas: La lucha en favor del cristianismo y los problemas económicos que tuvo que hacer frente.
Una de sus ordenes fue la de limitar las libertades de los moriscos, hecho que provoca la Rebelión de las Alpujarras.
Felipe II reinó como su padre, de forma absolutista, pero se centró en España y no como su padre en los demás territorios.
En política exterior:
Felipe II intentó la conquista de Inglaterra, y para ello construyó la Armada Invencible que fracasó en el intento de conquistar la Isla Luchó en Francia por los problemas religiosos, obteniendo victoria en la Batalla de San Quintín
Luchó contra los Países Bajos por el cristianismo, pero su lucha seria en vano.
El Problema económico fue muy grave, ya que afecto a todo el territorio, tuvo que declarar tres bancarrotas, estas quiebras fueron debidas, a la ineficacia de administrar los ingresos de las Indias, por los gastos inútiles de La Armada Invencible y otros gastos de las guerras.

MODOS DE DISCURSO

NARRACIÓN

Las Bodas de Oro de mis abuelos

Un día mientras estábamos comiendo en un restaurante en el centro de la ciudad de México mi mamá y mi tía comenzaron a platicar sobre mis abuelos, que en ese año cumplirían cincuenta años de casados. Mi mamá comento sobre unos conocidos a los que sus hijos les organizaron sus bodas de oro y mi tia no tardo en decir -¿Por qué no les organizamos un fiesta a papá y mamá?- Mi mamá de inmediato acepto y empezaron a buscar una fecha, por suerte estábamos de vacaciones y aparentemente había tiempo. Entre todos empezamos a dar ideas de que grupo tocaría y que comida se serviría. Mientras tanto mi mamá seguía buscando el día empezamos a organizarla, de repente mi mamá nos dijo que la mejor opción sería que fuera el 7 de agosto. Era demasiado pronto pues faltaba casi una semana y media.

Mi mamá y mi tia mencionaron que la mejor propuesta sería que la fiesta se realizara en el jardín de la casa de mis abuelos pues ya no habría lugar en un salón. Para esto mis abuelos no tenian ni la menor idea de lo que sucedería.

Todos andábamos locos por las compras y a la vez nerviosos, pues sentíamos que el tiempo y los días no eran suficientes.

En una de las tantas reuniones que teníamos se comento sobre el grupo que se contrataría, ya había algunas propuestas hasta que uno de mis tíos menciono que tenía que ser especial, pues mi abuelo es una persona que gusta del danzón. Mi mamá nos platico que a mi abuelo le fascinaba la danzonera de Sebastián Cedillo, el problema era que su costo por tocar era muy elevado. Como pudieron mi mamá y mi tía juntaron el dinero y contrataron a la danzonera y otro grupo que alternaría.

Los días pasaban y la fecha ya estaba muy cerca, mis tíos y toda mi familia andaban invitando hasta que una noche antes de la fiesta les caímos con la sorpresa de su fiesta. amis abuelos al principio se espantaron e incluso empezaban a enojarse pero cuando supieron que ya todo estaba listo se emocionaron.

Fue un día inolvidable pues vi que todos lo disfrutamos y bailamos.

DESCRIPCIÓN

Mi secundaria

Mi ex secundaria se llama "Altepecalli" que significa "La casa del pueblo" esta en nahuatl y está incorporada a la modalidad "para trabajadores", era sólo de un turno y pronto se convetitiria en tiempo completo, lo cual a mi aun no me toco. Era grande y contaba con dos edificios de tres pisos, pero cuando estaba en segundo grado comenzaron las obras para construir un tercer edificio, el cual terminaron en menos de un año.

Contaba con un patio principal, una cancha de básquet y una de futbol. Es grande y tenía muchos salones entre los que destacaban los salones de talleres que eran: Industria del Vestido, Taquimecanografía que paso a ser Ofimática que era donde yo estaba, había computadoras y también maquinas de escribir, también había Estructuras Metálicas, Carpintería y Artes Plásticas en donde también estuve solo que era el único taller con un salón pequeño.

Además de todo mi ex secundaria cuenta con cooperativa y un laboratorio así como gradas techadas. Era o es considerad una de las mejores de la zona de Milpa Alta pues era de tipo "Alto Rendimiento". Algunos profesores era muy estrictos.

Nuestro uniforme no era como cualquier escuela pues se complementaba con una corbata.

La escuela está pintada en colores azul rey y blanco. Era muy organizada pues cada vez que pintaban o grafiteaban al día siguiente ya estaba otra vez en perfectas condiciones. Lo más divertido era en que la última parte de la escuela había una rampa en donde muchos jugábamos.

Creo que mi estancia fue muy agradable y feliz, pero sobre todo inolvidable.

ARGUMENTO

Manifestación de Profesores.

Como hija y hermana de docentes me indignan los cambios que se vienen, en todo caso de que el C. Enrique Peña Nieto llegara a ganar la presidencia y no es que esté a favor de algún otro partido pero es de suma importancia saber que el ahora candidato piensa volver a todas las escuelas primarias de tiempo completo, lo que molesta a muchos profesores es que esto  les afectara a los docentes en el  turno vespertino  y además de esto, las escuelas no se darán abasto pues recibirían tanto a alumnos de la mañana como de la tarde y serán muchísimos alumnos y claro, muchos más grupos, y por tanto las escuelas pequeñas tendrán que cerrar sus puertas.

Otro factor por el cual el miércoles 18 de enero los docentes se irán a paro es que únicamente en el Distrito Federal será en donde se aplique el examen universal pues los profesores de los estados se han movilizado para que en sus entidades no sea aplicado el examen. Y no es que los docentes del D,F tengan miedo a la aplicación sino que si se va a aplicar entonces se debería hacer en todo México y no sólo en el D.F.

Por esto y muchos otros factores los docentes de la Ciudad de México se irán a huelga el próximo 18 de enero.

EXPOSICIÓN

La Calle de Madero

Desde tiempos del virreinato la calle de San Francisco y Plateros se mostraba soberbia  en su trazo que corría de San Juan de Letrán y detenía su destino en la Plaza mayor. A su paso edificios majestuosos: el Palacio de Iturbide, La Profesa, San Felipe Neri. Su nombre daba fe de la presencia de uno de los conventos más impresionantes de toda la América hispana: San Francisco el Grande.

En 1856, la picota de la Reforma dio cuenta de la mayor parte de la magna construcción al abrir calles sin sentido a través de sus límites y su legendaria majestuosidad quedó plasmada tan solo el nombre de la calle por donde se podía acceder a la iglesia principal.

San Francisco tenía su historia: jefes y caudillos apresuraban su marcha para cabalgar orgullosos a lo largo de a calle que, por siglos fue la más importante de la Ciudad de México. Testifico el paso de Iturbide y su Ejercito Trigarante, de Santa Anna acompañando el cortejo finebre de su pierna y de don Porfirio y sus científicos, así como el arribo apoteótico de Madero al frente de su revolución triunfante.

En diciembre de 1914, el Centauro del Norte, Pancho Villa, tomó posesión de la famosa calle y decidió cambiarle el sentido religioso de su nombre para otorgarle una connotación de religiosidad cívica. Con pistola en mano pidió una escalera, subido en ella retiro de su lugar la placa que bautizaba a la calle como San Francisco, esquina con Isabel La Católica y la rebautizó con el nombre de un personaje que a sus ojos alcanzaba también la santidad: Madero. 

Para asegurarse que nadie intentaría cambiar su nueva denominación. Villa lanzó una amenza al mundo y a la eternidad: Juró acabar con todo aquel que se atreviera a retirar el nombre de su santo. A casi cien años del cambio de nomenclatura se lee en sus esquinas: Madero y la santidad se entiende al inicio de la calle, donde se levanta aún, majestuoso, el templo de San Francisco. Ambos vencieron al tiempo.

Conceptos y preguntas. 12/01/2012

ACIDIFICACIÓN

Proceso u operación unitaria por el cual el pH de un alimento o sustancia se modifica a la baja, si es menor de 7 es ácido, si es mayor de 7 alcalino.
Proceso por el cual, un alimento se vuelve mas y mas ácido, producto, de la fermentación láctico de los azucares, tales como la lactosa, por ejemplo la fabricación del Yogurt,
Kéfir, y queso, también sirve para el vinagre, pero allí interviene el "Acetobacter aceti", casi todos los alimentos que contienen azúcar presentan este proceso.

ANALGÉSIA (SICO)

Generalmente se refiere a un conjunto de fármacos, de familias químicas diferentes que calman o eliminan el dolor por diferentes mecanismos.

ANDROFOBIA

La Androfobia es la sensación de miedo o temor a los hombres o a las personas. Esta Androfobia se define como la emoción persistente, anormal e injustificada de miedo a los hombres.

NEURITIS

En pocas palabras podemos decir que la neuritis es la inflamación de un nervio (o de un grupo de nervios).

DISPEPSIA

Se denomina también dispepsia funcional o no ulcerosa y se define como dolor en la parte alta del abdomen ("en la zona del estómago") que no está causado por lesiones del aparato digestivo

OXIURO

Los oxiuros son un tipo de parásito que habita en el aparato digestivo de los humanos. Son comunes en todo el mundo, especialmente en niños en edad escolar.

SINDÁCTILO

Persona con los dedos de las manos o de los pies palmeados.

HIPOXIA

En  los campos de la mediciona , la hipoxia es una enfermedad en la cual el cuerpo completo (hipoxia generalizada), o una región del cuerpo (hipoxia de tejido), se ve privado del suministro adecuado de oigeno.

FARINGORINOSCOPIA

Rinoscopia posterior, o la inspección visual de la nasofaringe y la parte posterior de la cavidad nasal.

*¿Qué es un abstract?

En ingles puede referirse a un resumen de un artículo científico o un resumen de de un teto jurídico.

*¿Cuáles son las estrategias de lectura para comprender un texto científico?

A mi forma de pensar las principales estrategias son leer con más frecuencia libros para que nuestro vocabulario se amplié, así como no quedarnos con las dudas y tener a la mano un diccionario. Así como también leer al menos dos veces un mismo párrafo y hacer un recuento de lo que entendimos al leerlo.

Fichas bibliograficas (Investigación Documental)

Autor: Barbosa Ramírez Rene A.
Titulo: La estructura económica de la Nueve España
Editorial: Siglo Veintiuno Editores
Octava Edición, 1982. Del. Iztapalapa México D.F.
No. de páginas: 259

Aborda el llamado periodo colonial en México, es decir, el periodo que se entiende desde 1519, fecha de la llegada de los españoles, hasta 1810, momento de la guerra de independencia. La vida cottidiana y la estructura economica en esa época de forma detallada.


Autor: Duclás, Thoes.  Politzer, Peri.
Titulo: La revolución francesa
Editorial: Editorial Grijalvo S. A.
Primera Edición Paris 1939, después traducida al español en 1968, México D.F.
No. de páginas: 157

Detallada descripción de la Revolución Francesa desde sus inicios hasta su consumación . Causas, consecuencias y personajes que participaron en ella.

Autor (a): Arrom, Silvia María
Titulo: Las mujeres de la ciudad de México, 1790-1857
Editorial: Siglo Veintiuno Editores
Primera edición en español 1988, México D.F Col. Doctores. Del. Cuauhtemoc.
No. de páginas: 382

Descripción sobre la vida de las mujeres entre los años 1790-1857. Como fueron reprimidas y  excluidas de la sociedad para dedicarse de tiempo completo al hogar negandoles de la libertad asistir a lugares como el teatro, bailes y conciertos. Además de la transformación y la muestra de los derechos que ellas también poseian.


Autor: Broverman, Harry
Titulo: Trabajo y Capital Monopolisa
Editorial: Nuestro Tiempo S.A
Octava Edición en español 1987 . Del. Benito Juárez, Av. Universidad 771.
No. de páginas: 513

Principales estrategias planteadas por países que han transformado de manera monopolista su capital y desarrolo económico.


Autor: Marx, Carlos
Titulo: El Capital, critica de la economía politica III.
Editorial: Fondo de cultura Económica
Segunda edición en español, 1959. Av. Universidad 975, México D.F.
No. de páginas: 957

 En el Tomo III el principal tema es la critica de la economía politoca, nos habla sobre el punto de vista de Mrax y sus posibles recomendaciones para un mejor desarrollo del capital como el principal  motor de una nación.

El amor es ciego (poema, inventado por mi)

El amor es ciego,
no quiero ver
¿No envolveras a la noche
alrededor de mi?
El amor es ciego

En un auto estacionado
En una calle concurrida
Ves a tu amor
Contemplarse
El hilo se esta descosiendo
El nudo esta suelto
El amor es ciego.

El amor es como un reloj
Y el acero frio
mis dedos, que estan muy entumidos
Aprietan al tocar
Para apagar la vela
El amor es ciego

Una pequeña muerte
Sin luto
No hay llamada
Ni advertencia
Una idea peligrosa

El amor se esta ahogando
En un pozo profundo
Todos los secretos
Y nunguno que contar
Toma el dinero, dulzura ceguera.

El amor es ciego
No quiero ver
¿No envolveras a la
noche alrededor de mi?
Oh mi amor
Ciego.

Mi cuento "Flores en la azotea"

Aquel 31 de diciembre, cuando recibí aquella llamada que cambiaria mi vida en un instante, completamente.
Apenas había pasado navidad cundo Leonel, mi esposo con el que apenas llevaba dos años de casada, me preparo una cena deliciosa. A él le encantaba diciembre y cada día buscaba sorprenderme con un platillo nuevo. Terminando la cena fuimos a prepararnos para dormir. Mientras me lavaba los dientes el me sonreía y me hacia sentir tan enamorada como cuando nos conocimos. Ambos nos recostamos en la cama mientras veíamos la televisión, siempre me abrazaba. De pronto apago la televisión y canto a mi oído la canción que bailamos cuando nos casamos, aquella canción de U2 "Stay Faraway So Close". Yo le respondí como agradecimiento con un tierno beso.
A la mañana siguiente mientras desayunábamos me pregunto -¿Cómo te gustaría que se llamaran nuestros hijos?- yo le respondí - Me gustaría que se llamara Leonel, como el amor de mi vida- él sonrió y me dijo -¿Y si fuera niña?- y le dije -quizá Felicia, como mi abuela-. En silencio terminamos de desayunar y se despidió de mi con un abrazo y diciéndome -recuerda que es 31, vengo por ti en la noche para ir con mis padres a pasar el año vieja y recibir el año nuevo-, le conteste que estaba bien, que nos veíamos a las ocho, como siempre el tenia que ir a entregar unos papeles pues su trabajo no le permitía tener vacaciones.
Eran las siete treinta, me acomodaba un vestido rojo que apenas había adquirido en una rebaja navideña, me pinte los labios y de pronto escuche ladridos extraños de Bella y Camilla, mis cachorritas, De pronto un miedo invadió mi ser, conteste, eran del hospital, avisaron que Leonel estaba muerto, había sufrido un accidente automovilístico.
... Solté el teléfono, llore, estaba devastada, -¿por qué Dios?- decía, ¿por qué me quitaste a quien tanto amaba?-. Creo que no lo podía creer, -¿y  por qué precisamente hoy?-.
Cuando estaba frente al ataúd pensaba que era un sueño, Leonel parecía dormido. Yo lo amaba y ahora ¿que haría con este amor?
En febrero recibí la noticia de que iba a ser madre, me hizo muy feliz saberlo, pues un pedacito de Leonel estaría conmigo. Me sentí la mujer más feliz del mundo.
Ya tenía cinco meses, mi embarazo ya era notorio. Estaba sentada como todas las noches en el sillón más cómodo de mi departamento, cuando recibí un mensaje de un extraño celular con diez dígitos con puros números cero, al leerlo cerré los ojos, no sabía si sentir temor o confianza. Leí el mensaje y decía -Amor tengo un regalo para ti, esta en la azotea-. Apague la televisión, trate de conciliar el sueño, pero  seguía pensando en aquel mensaje. Me puse un abrigo, y subí a la azotea. El sereno era demasiado frio, voltee para todos lados hasta que halle un ramo de rosas con una tarjeta que decía "Se que tendrás un hijo mío, ya no quiero que llores. Hasta el último momento de mi vida pensé en ti, Stay Faraway So Close (Quédate Tan Lejos, Tan Cerca" Esa era la canción de nuestra boda. Tome las rosas y las conté, eran veinticuatro, pues un veinticuatro de octubre, nos casamos.

"LA MUERTE ARCO DE PISO"

DÍA DE MUERTOS (tradición Mexicana)

Oficialmente, según el calendario católico, el día 1º de noviembre está dedicado a Todos los Santos y el día 2 a los Fieles Difuntos. En la tradición popular mexicana, el día 1º se dedica a los niños fallecidos, culto menor, y el día 2 a los adultos muertos, culto mayor. Según la cultura prehispánica, el alma de los muertos regresaba un día al año para visitar a sus familiares vivos. Al parecer, la fecha de este regreso fue acondicionada durante la conquista española, para hacerla coincidir con la celebración católica de Todos los Santos.

En esta fecha, la gente acostumbra ir a los cementerios para visitar a "sus" muertos y dejarles un recuerdo, se aprovecha la ocasión para pasar el día con los desaparecidos y toda la familia acude a rezar ante las tumbas adornadas con flores donde predomina el cempazúchitl, o flor de muerte, típica de la temporada. Estas manifestaciones populares han llegado incluso a transformarse en atracción turística.

El homenaje a los muertos también se hace en casa, adornando una mesa en forma especial, también con flores, copal y comida que se ofrece como homenaje al muerto; en ellas se colocan objetos del gusto del difunto: su comida, música, cigarrillos y bebidas favoritas, incluso retratos de sus artistas o ídolos deportivos, todo esto presidido por la fotografía del desaparecido. Las veladoras y las fogatas, que en algunos lugares se acostumbran, se encienden con el objeto de guiar a las almas por el camino seguro. A lo largo de la República Mexicana se dan una serie de variantes que han conservado un fuerte arraigo popular.

A los niños se les compran juguetes como calaveras de papel "maché" o esqueletos de cartón articulados que bailan al jalar un hilo; máscaras de diablos, brujos y muñecas, calaveras y frutas de azúcar. En el comercio se encuentran diversos productos como el pan de muerto, luces, frutas, objetos de cerámica, flores, candeleros, velas de todas clases, etc. La tradición sobrevivió a la conquista y se ha mantenido casi intacta hasta nuestros días, aun cuando la Iglesia Católica la ignoró durante mucho tiempo por considerarla pagana.

Estas tradiciones, producto de dos tradiciones culturales, consisten en una serie de prácticas y rituales entre las que destacan la recepción y despedida de las ánimas, la colocación de las ofrendas o altares de muertos, el arreglo de las tumbas, la velación en los cementerios y la celebración de oficios religiosos.

Hoy en día, el culto a los muertos en nuestro país define a las diversas etnias, comunidades, urbes y estratos sociales. El "Día de Muertos", más que una fecha conmemorativa, es una ocasión en que el mexicano expresa su visión del destino final como algo que sucederá, pero sin temor y desdiciendo su trascendencia. Para los antiguos mexicanos la vida se prolongaba hasta la muerte: no era el fin natural de la vida, sino fase de un círculo infinito.

ORIGEN DEL HALLOWEEN (EN E.U.A)

El 31 de octubre es la fecha conmemorativa más importante del año para quienes practican la brujería.

La celebración del Halloween se inició con los antiguos celtas, que eran los pobladores de la Europa Oriental, Occidental y parte de Asia Menor. Entre ellos habitaban los druidas, sacerdotes paganos adoradores de los árboles, especialmente del roble; creían en la inmortalidad del alma, la cual, según decían, podía introducirse en otro individuo al abandonar el cuerpo físico. El 31 de octubre el alma volvía al hogar en el que había habitado sobre la tierra a pedir comida a sus moradores, quienes estaban obligados a hacer provisión para ella porque si no, les hacían "maldades". Esto tenía un significado muy siniestro porque al volver, los espíritus de los muertos se hacían acompañar de brujas y gatos negros, los cuales se ahuyentaban por medio de fogatas diseminadas por el camino.

El año céltico concluía en esta fecha que coincide con el otoño, cuya característica principal es la caída de las hojas. Para los celtas significaba el fin, la muerte o la iniciación de una nueva vida. Esta doctrina se propagó a través de los años, junto con la adoración a su dios, el Señor de la Muerte, o Samagin, a quien en este mismo día consultaban para preguntarle sobre el futuro, la salud, la prosperidad, la muerte, la suerte, las decisiones románticas, etc.

En algunos países, como Estados Unidos se festeja este día representando a las almas saliendo a las calles y pidiendo comida en las casas. Adultos y niños se disfrazan de brujas, muertos, monstruos, personajes de moda, etc. Entre más horror provoque el disfraz, mayor es su aceptación. Ataviados de esta manera, los niños visitan a sus vecinos, que por lo general se han preparado con anticipación, algunas veces hasta les ofrecen eventos especiales de horror. Los adultos, por su parte, se van a festejar entre amigos a fiestas de disfraces, cenas o bailes. En algunas ocasiones, cuando los niños no recibieron lo que esperaban, se vuelven agresivos, arrojan objetos o gritan y maldicen.

COMENTARIO (Del tapete)

A mi punto de vista es todo un arte, por el tiempo de inscripción no pudimos llverlo a cabo mi  equipo y yo pero pude apreciar distintos tapetes, y a  decir verdad mis compañeros que si lo elaboraron se esmeraron mucho pues este obra consta de paciencia y mucho trabajo en equipo. Pienso que esta tradición debe conservarse pues en muchos lugares del país es impresionante ver como tapizan las calles y se ve muy bonito, espero esta tradición perdure por mucho tiempo.