lunes, 14 de noviembre de 2011

El amor es ciego (poema, inventado por mi)

El amor es ciego,
no quiero ver
¿No envolveras a la noche
alrededor de mi?
El amor es ciego

En un auto estacionado
En una calle concurrida
Ves a tu amor
Contemplarse
El hilo se esta descosiendo
El nudo esta suelto
El amor es ciego.

El amor es como un reloj
Y el acero frio
mis dedos, que estan muy entumidos
Aprietan al tocar
Para apagar la vela
El amor es ciego

Una pequeña muerte
Sin luto
No hay llamada
Ni advertencia
Una idea peligrosa

El amor se esta ahogando
En un pozo profundo
Todos los secretos
Y nunguno que contar
Toma el dinero, dulzura ceguera.

El amor es ciego
No quiero ver
¿No envolveras a la
noche alrededor de mi?
Oh mi amor
Ciego.

domingo, 13 de noviembre de 2011

Mi cuento "Flores en la azotea"

Aquel 31 de diciembre, cuando recibí aquella llamada que cambiaria mi vida en un instante, completamente.
Apenas había pasado navidad cundo Leonel, mi esposo con el que apenas llevaba dos años de casada, me preparo una cena deliciosa. A él le encantaba diciembre y cada día buscaba sorprenderme con un platillo nuevo. Terminando la cena fuimos a prepararnos para dormir. Mientras me lavaba los dientes el me sonreía y me hacia sentir tan enamorada como cuando nos conocimos. Ambos nos recostamos en la cama mientras veíamos la televisión, siempre me abrazaba. De pronto apago la televisión y canto a mi oído la canción que bailamos cuando nos casamos, aquella canción de U2 "Stay Faraway So Close". Yo le respondí como agradecimiento con un tierno beso.
A la mañana siguiente mientras desayunábamos me pregunto -¿Cómo te gustaría que se llamaran nuestros hijos?- yo le respondí - Me gustaría que se llamara Leonel, como el amor de mi vida- él sonrió y me dijo -¿Y si fuera niña?- y le dije -quizá Felicia, como mi abuela-. En silencio terminamos de desayunar y se despidió de mi con un abrazo y diciéndome -recuerda que es 31, vengo por ti en la noche para ir con mis padres a pasar el año vieja y recibir el año nuevo-, le conteste que estaba bien, que nos veíamos a las ocho, como siempre el tenia que ir a entregar unos papeles pues su trabajo no le permitía tener vacaciones.
Eran las siete treinta, me acomodaba un vestido rojo que apenas había adquirido en una rebaja navideña, me pinte los labios y de pronto escuche ladridos extraños de Bella y Camilla, mis cachorritas, De pronto un miedo invadió mi ser, conteste, eran del hospital, avisaron que Leonel estaba muerto, había sufrido un accidente automovilístico.
... Solté el teléfono, llore, estaba devastada, -¿por qué Dios?- decía, ¿por qué me quitaste a quien tanto amaba?-. Creo que no lo podía creer, -¿y  por qué precisamente hoy?-.
Cuando estaba frente al ataúd pensaba que era un sueño, Leonel parecía dormido. Yo lo amaba y ahora ¿que haría con este amor?
En febrero recibí la noticia de que iba a ser madre, me hizo muy feliz saberlo, pues un pedacito de Leonel estaría conmigo. Me sentí la mujer más feliz del mundo.
Ya tenía cinco meses, mi embarazo ya era notorio. Estaba sentada como todas las noches en el sillón más cómodo de mi departamento, cuando recibí un mensaje de un extraño celular con diez dígitos con puros números cero, al leerlo cerré los ojos, no sabía si sentir temor o confianza. Leí el mensaje y decía -Amor tengo un regalo para ti, esta en la azotea-. Apague la televisión, trate de conciliar el sueño, pero  seguía pensando en aquel mensaje. Me puse un abrigo, y subí a la azotea. El sereno era demasiado frio, voltee para todos lados hasta que halle un ramo de rosas con una tarjeta que decía "Se que tendrás un hijo mío, ya no quiero que llores. Hasta el último momento de mi vida pensé en ti, Stay Faraway So Close (Quédate Tan Lejos, Tan Cerca" Esa era la canción de nuestra boda. Tome las rosas y las conté, eran veinticuatro, pues un veinticuatro de octubre, nos casamos.

domingo, 6 de noviembre de 2011

"LA MUERTE ARCO DE PISO"

DÍA DE MUERTOS (tradición Mexicana)
Oficialmente, según el calendario católico, el día 1º de noviembre está dedicado a Todos los Santos y el día 2 a los Fieles Difuntos. En la tradición popular mexicana, el día 1º se dedica a los niños fallecidos, culto menor, y el día 2 a los adultos muertos, culto mayor. Según la cultura prehispánica, el alma de los muertos regresaba un día al año para visitar a sus familiares vivos. Al parecer, la fecha de este regreso fue acondicionada durante la conquista española, para hacerla coincidir con la celebración católica de Todos los Santos.
En esta fecha, la gente acostumbra ir a los cementerios para visitar a "sus" muertos y dejarles un recuerdo, se aprovecha la ocasión para pasar el día con los desaparecidos y toda la familia acude a rezar ante las tumbas adornadas con flores donde predomina el cempazúchitl, o flor de muerte, típica de la temporada. Estas manifestaciones populares han llegado incluso a transformarse en atracción turística.
El homenaje a los muertos también se hace en casa, adornando una mesa en forma especial, también con flores, copal y comida que se ofrece como homenaje al muerto; en ellas se colocan objetos del gusto del difunto: su comida, música, cigarrillos y bebidas favoritas, incluso retratos de sus artistas o ídolos deportivos, todo esto presidido por la fotografía del desaparecido. Las veladoras y las fogatas, que en algunos lugares se acostumbran, se encienden con el objeto de guiar a las almas por el camino seguro. A lo largo de la República Mexicana se dan una serie de variantes que han conservado un fuerte arraigo popular.
A los niños se les compran juguetes como calaveras de papel "maché" o esqueletos de cartón articulados que bailan al jalar un hilo; máscaras de diablos, brujos y muñecas, calaveras y frutas de azúcar. En el comercio se encuentran diversos productos como el pan de muerto, luces, frutas, objetos de cerámica, flores, candeleros, velas de todas clases, etc. La tradición sobrevivió a la conquista y se ha mantenido casi intacta hasta nuestros días, aun cuando la Iglesia Católica la ignoró durante mucho tiempo por considerarla pagana.
Estas tradiciones, producto de dos tradiciones culturales, consisten en una serie de prácticas y rituales entre las que destacan la recepción y despedida de las ánimas, la colocación de las ofrendas o altares de muertos, el arreglo de las tumbas, la velación en los cementerios y la celebración de oficios religiosos.
Hoy en día, el culto a los muertos en nuestro país define a las diversas etnias, comunidades, urbes y estratos sociales. El "Día de Muertos", más que una fecha conmemorativa, es una ocasión en que el mexicano expresa su visión del destino final como algo que sucederá, pero sin temor y desdiciendo su trascendencia. Para los antiguos mexicanos la vida se prolongaba hasta la muerte: no era el fin natural de la vida, sino fase de un círculo infinito.


ORIGEN DEL HALLOWEEN (EN E.U.A)
El 31 de octubre es la fecha conmemorativa más importante del año para quienes practican la brujería.
La celebración del Halloween se inició con los antiguos celtas, que eran los pobladores de la Europa Oriental, Occidental y parte de Asia Menor. Entre ellos habitaban los druidas, sacerdotes paganos adoradores de los árboles, especialmente del roble; creían en la inmortalidad del alma, la cual, según decían, podía introducirse en otro individuo al abandonar el cuerpo físico. El 31 de octubre el alma volvía al hogar en el que había habitado sobre la tierra a pedir comida a sus moradores, quienes estaban obligados a hacer provisión para ella porque si no, les hacían "maldades". Esto tenía un significado muy siniestro porque al volver, los espíritus de los muertos se hacían acompañar de brujas y gatos negros, los cuales se ahuyentaban por medio de fogatas diseminadas por el camino.
El año céltico concluía en esta fecha que coincide con el otoño, cuya característica principal es la caída de las hojas. Para los celtas significaba el fin, la muerte o la iniciación de una nueva vida. Esta doctrina se propagó a través de los años, junto con la adoración a su dios, el Señor de la Muerte, o Samagin, a quien en este mismo día consultaban para preguntarle sobre el futuro, la salud, la prosperidad, la muerte, la suerte, las decisiones románticas, etc.
En algunos países, como Estados Unidos se festeja este día representando a las almas saliendo a las calles y pidiendo comida en las casas. Adultos y niños se disfrazan de brujas, muertos, monstruos, personajes de moda, etc. Entre más horror provoque el disfraz, mayor es su aceptación. Ataviados de esta manera, los niños visitan a sus vecinos, que por lo general se han preparado con anticipación, algunas veces hasta les ofrecen eventos especiales de horror. Los adultos, por su parte, se van a festejar entre amigos a fiestas de disfraces, cenas o bailes. En algunas ocasiones, cuando los niños no recibieron lo que esperaban, se vuelven agresivos, arrojan objetos o gritan y maldicen.


COMENTARIO (Del tapete)
A mi punto de vista es todo un arte, por el tiempo de inscripción no pudimos llverlo a cabo mi  equipo y yo pero pude apreciar distintos tapetes, y a  decir verdad mis compañeros que si lo elaboraron se esmeraron mucho pues este obra consta de paciencia y mucho trabajo en equipo. Pienso que esta tradición debe conservarse pues en muchos lugares del país es impresionante ver como tapizan las calles y se ve muy bonito, espero esta tradición perdure por mucho tiempo.

domingo, 23 de octubre de 2011

Obra "ISMENE"

Una de las tantas cosas de la vida que en verdad me gustan es el teatro. Hace poco descubrí que me gustaba, y me he puesto a pensar que después de terminar mi bachillerato en el CCH me gustaría estudiar teatro.
Es por eso que cuando el profesor Luis Alejandro González de Lectura y Redacción nos dejo la tarea de ir a ver una de dos obras que eligiéramos me emocione mucho pues seguramente vería una obra llena de cultura y así fue.
Yo elegí la obra de Ismene presentada por una compañía belga en la sala Miguel Covarrubias en el Foro Cultural Universitario, la función fue a las 18: 00 horas.
Para asistir a dicho evento conté con el apoyo de mis padres que fueron quienes me llevaron.
Aproximadamente llegue a las 6:00 pm en la sala, con el fin de alcanzar un buen lugar. En punto de las 7: 00 pm nos abrieron las puertas para entrar y esperar la tercera llamada.

Yo me imaginaba una obra de música moderna o al menos  con música más agradable, me imaginaba muchos actores y numerosas coreografías, pero esto no fue así. Esta manera de ver el teatro fue una manera equivocada pues no todas las obras son así. Y así fue como por fin tuve una forma diferente de ver el aspecto cultural del teatro y una perspectiva más amplia.

A ciencia cierta no puedo describir completamente de que trato la obra, no es que no la haya entendido pero la verdad creo que me centre más en ver las acciones y comportamientos de la protagonista Ismene, que ir leyendo los subtítulos. Lo que si puedo decir es que por lo que yo entendí Ismene antes tenía una vida diferente a  la vida que tenia ahora. Siempre tuvo curiosidad de los muertos. Algo que verdaderamente me impacto fue la descripción que hace Ismene a su hermana pues en la mayor parte de la obra habla de ella, Ismene describía a su hermana como una persona a la que no le gustaba ser mujer, y que fue mujer hasta el día de su muerte, pues hasta se día fue maquillada como mujer.

El ambiente de la obra es algo triste, algo crudo y con muy pocas ganas de ver la vida.

Algo que me encanto fue la escenografía pues  en el escenario se monto una tipo alberca nada profunda en donde la mayor parte del tiempo Ismene estaba sentada mojándose.
A mi parecer fue buena pero no era lo que yo esperaba, para empezar fue en francés pero a la vez fue buena pues me abrió un contexto más amplio.

LA CIENCIA PARA TODOS (Lectura de un libro de Fondo de Cultura Económica)

"LA CIENCIA PARA TODOS"
LIBRO: " Del Sol a los Confines del Sistema Solar"
AUTORES: Esperanza Carrasco Licea y Alberto Carramiñana Alonso (egresados de la UNAM)

Durante mucho tiempo el hombre no ha quitado el dedo del renglón por averiguar que otros misterios se encierran en el Sistema Solar  es así como ahora con una tecnología más avanzada podemos saber que este es mucho más complejo de lo que imaginamos, pues su estructura resulta ser más intrincada que la del Sol.
En este libro se presenta, en forma de artículos breves una visión contemporánea del Sistema Solar. Se describen las características más relevantes del Sol, los planetas  otros objetos menores que han marcado el conocimiento de nuestro sistema planetario.
En muchas culturas el Sol, la Luna y los cinco planetas visibles a simple vista ocuparon un lugar importante dentro de la religión; para muchas culturas mesoamericanas el dios Tonatiuh se identifica con el Sol, Metztli es la Luna y Huey Citlalin, la gran estrella , es Venus.
Es sorprendente ver las fotografías que muestra el libro..

El artículo que más me gusto fue el de "Saturno, el planeta más hermoso", pues en este se habla sobre: las observaciones que hizo Galileo al observar este planeta, el decía " Observe que el planeta más lejano es el triple" Y esto fue gracias a que la primitiva óptica de su telescopio no le permitió distinguir el sistema de anillos.

Tuvieron que pasar 40 años para que en 1655 Christian Huygens afirmara que Saturno estaba rodeado de un anillo. En 1675  Cassini descubrió una división de en el anillo. Hoy sabemos que hay cuatro sistemas mayores y tres menores de anillos alrededor de Saturno y que éstos están constituidos literalmente de miles de delgados anillos.
Saturno, casi 10 veces más alejado del Sol, completando una vuelta alrededor de nuestra estrella -un año saturnino- en 30 años terrestres.
El 1 de julio del año 2004, Cassini se aproximo a tan sólo 20 000km de la capa superior de las nubes de Saturno en una intrépida maniobra que le permitió entrar en órbita.
Hace unos 200 años Saturno perdió su calidad como el planeta más lejano al Sol con los descubrimientos de Urano, Neptuno y, ya en el siglo XX, de Plutón que ahora ya no es considerado planeta.
Saturno fue durante tres siglos el único planeta con un sistema de anillos.

A grandes rasgos el artículo hablaba de lo ya mencionado del planeta Saturno

Crear el blogg

-Para crear el Blogg Diego Alamo nos explico pasao a paso como.
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* Estar al tanto de lo que el profesor nos indique que subamos.
Y es como hasta ahora mi blogg esta en función contiínua

¿Por qué es importante comunicarnos?

¿Por qué es importante comunicarnos?
Somos primordialmente seres “sociales”, en el sentido de que pasamos la mayor parte de nuestras vidas con otras personas. Por consiguiente, es importante aprender a entenderse con los otros y a funcionar adecuadamente en situaciones sociales. Ciertas habilidades de comunicación nos ayudan a mejorar las relaciones interpersonales.
La comunicación es el acto por el cual un individuo establece con otro un contacto que le permite transmitir una información. En la comunicación intervienen diversos elementos que pueden facilitar o dificultar el proceso.
La importancia de la comunicación

La comunicación es uno de los pilares básicos en los que se apoya cualquier tipo de relación humana y es provechosa en prácticamente todas las esferas de la actividad humana. Es crucial para el bienestar personal, para las relaciones íntimas, nos ayuda a superar situaciones delicadas, resolver conflictos, expresar sentimientos, defender nuestros intereses, evitar malas interpretaciones, etc.

Equipo 4 "Saber escuchar, saber escribir " (Fue mi equipo)

Saber Escuchar
Saber escuchar involucra muchos aspectos que debemos saber manejar a fin de otimizar resultados positivos en nuestro comportamiento y en nuestras intrrelaciones de tal manera que se manifieste un clima positivo, genere confianza, respeto, interes  atención.
La calidad de nuestras relaciones interpersonales depende de que sepamos escuchar a los demás, en casa y/o en el trabajo. Aún así, casi todos nosotros no manejamos buenas habilidades de comunicación en nuestras familias de origen. De hecho, la mayoría nunca hemos seguido ningún aprendizaje formal en el arte de la comunicación. Y en lo que a ésta respecta, saber escuchar es la clave. Afortunadamente todos podemos aprender esta habilidad. La excelencia se desarrolla con la práctica. Los siguientes pasos le ayudarán a afinar sus habilidades de escucha.

1) Mantenga contacto ocular con su interlocutor. Ésto es imperativo en una conversación, y le permite a usted sentir las emociones subyacentes así como evaluar la expresión facial y el lenguaje corporal. Un buen contacto ocular indica que usted está interesado en la persona y la conversación.

2) Quite su agenda de su mente por un momento y escuche lo que el otro está diciendo. Ésto es difícil si usted no está de acuerdo con su interlocutor, o tiene otra opinión. .

3) Verifique que ha entendido lo que oye, repitiendo lo que usted ha entendido a su interlocutor, para ver si éste concuerda. Por ejemplo, diga "¿Lo que tú quieres decir es que...?"; "¿Es ésto correcto?".

  Si su interlocutor indica que usted ha comprendido bien la idea, ¡genial! Si le dice "No, lo que yo quiero decir es...", créale.
4) Haga preguntas abiertas sobre el contenido de la información que ha oído. Las preguntas abiertas son aquellas que no se pueden responder con un simple "sí" o "no".
5) Trate de imaginar cómo se siente su interlocutor acerca de lo que le está diciendo. Esta habilidad se llama "empatía" y es esencial para una conversación significativa.
Si practica estos pasos intensamente, se asombrará de ver cómo mejoran sus relaciones familiares y laborales.

Saber escribir

Hagamos nuestra escritura fácil de leer:

1. Divide tu texto en bloques que hagan más fácil de digerirlo por el lector Si el bloque es demasiado largo divídelo de nuevo o bien acórtalo. Siempre hay algo que se puede eliminar. Míratelo bien porque está ahí. ¡Seguro!
2. Párrafos cortos. Trata de que tus párrafos no tengan más de 7 frases. Los párrafos pueden ser tan cortos como una sola palabra.
3. Las frases cortas son preferibles a las frases largas. Evita siempre aquellas frases que superen las 30 palabras. Busca una media de 15 palabras en tus frases. Lo mismo que en el punto anterior, una frase puede ser tan corta como una única palabra.
4. Dale ritmo a tus párrafos intercalando frases largas (de 15 a 30 palabras) con frases cortas (de 1 a 7 palabras).
5. Palabra corta mejor que larga. Si tienes una palabra larga (con muchas sílabas) y la puedes sustituir por una de igual significado pero más corta cámbiala. Si no hay forma de decir lo mismo que pretendes decir con una palabra más corta entonces deja la larga.
6. Usa las transiciones para pasar de una idea a otra de forma fluida. De lo contrario tu texto irá dando saltos. ¿Cómo pasamos de una idea a otra de forma fluida? Básicamente de dos formas:


Equipo 6 "Historia de la escritura"

*Prehistoria- No había escritura
*Historia- ya había

La "Protoescritura" se creó en el cuarto milenio antes de Cristo aunque a decir verdad no fue considerada un invento.
Los símbolos ideográficos podían transmitir información.

La INVENCIÓN de la escritura se da en el siglo II a.C, y se cree que fue en Mesopotamia,
La escritura se dio gracias a la necesidad del hombre para comunicarse.
ESCRITURA CUNEIFORME --->4 000- 3 000---> Empieza l historia y acaba la prehistoria.
-Cuñas
-Sistema de fichas de arcilla
-Método de contabilidad
-Usa logogramas  de arcilla

LOS CANCIONEROS
-Siglo XV
Su máximo explendor fue en el siglo XVI
-Se centraban en temas amorosos, circunstanciales y morales al
Papel mediante la escritura protografica.
- Se adapta al idioma arcadio, luego al itita, el ugaritico y luego al persal.

3 000 a.C- 15150 d.C *Estelas, placas jeroglíficas ---> Cultura egipcia, hindumaya
- Monumentos con escritura.

2, 000 a 1500 d. C - Se inventa el papiro en Egipto. El papel en China. El amotl en México
Se usan las pinturas a base de pigmentos minerales, vegetales y animales.


viernes, 21 de octubre de 2011

Equipo 7 "La Novela"

NOVELA
 Es una obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en parte y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, así como de caracteres, pasiones y costumbres.
Se producen en los siglos II y III a.C

Novela extensa
Mínimo 300 páginas.

TOPÓLOGÍA:
La novela es el reino de la libertad de contenido y de forma. Es un género proteico que presenta a lo largo de la historia múltiples formas y puntos de vista.
Para clasificar este género ha de tenerse en cuenta que existen diversos criterios para clasificar empleados por las distintas tipologías propuestas:

TONO:
*Satírica- Indignación
*Humorística
*Didactica-Enseñanza
FROMA
*Autobiográfica
*Cartas
*Dialogada
*Ligera, (esta es más ocupada en Japón)
PÚBLICO
*Trivial
*Superventas
*Novela por entregas o folletinesca
CONTENIDO
*Aventura
*Fantasía
*Social
*Romántica
*Histórica
*Sentimental
*Ciencia Ficción
*Cortesana
*Gótica
*Picaresca
*Bizantina
*Libros de caballerías
*De terror
ESTILO:
*Realista
*Naturalista
*Existencial
ARGUMENTOS:
*Psicológica
*Novela de tesis
*Novela de Testimonio


La novela es el más tardío de todos los géneros literarios. Aunque tiene precedentes en la Edad Antigua no logró implantarse sino hasta la Edad Media.
AUTORES IMPORTANTES:
Miguel Cervantes Saavedra
Juan Rulfo
Gabriel García Márquez

jueves, 20 de octubre de 2011

Equipo 9 "Los cuentos"

El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo.
El cuento es transmitido en origen por vía oral (escucha, lectura); con la modernización, se han creado nuevas formas, como los audiolibros.

Características:
*Ficción: Se inspira en hechos reales no obstante se recorta la realidad
*Argumental: Acción-Consecuencia
*Personaje principal: Aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en particular, a quien le ocurren los hechos.
*Prosa: El cuento suele ser en prosa.
*Brevedad: por y para cumplir con estas características, el cuento es breve.


Cuento Literario: 
-Es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura.
-El autor suele ser conocido
-Una sola versión
Cuento popular:
-Es una narración tradicional breve de hechos imaginarios que se presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles.

Partes del cuento: 
*/Introducción
-Presentación de los personajes.
-Planteamiento de la vida
*Nudo
-Problemática (planteamiento del conflicto o problema)
* Descenlace
-Solución del problema.

Equipo 3 "La producción de textos escritos"

TIPOS DE ESCRITURA: (estructura)
1-Escritura cooperativa (grupal)
2-Escritura por aproximación dialógica.(toma de las ideas más importantes)
3-Procedimental (instrucciones)

Tomando en cuenta:

*Tema ¿Qué se va a escribir?
*Tipo de texto
*Audiencia

ETAPAS.
1- PLANIFICACIÓN:
*Generación de ideas importantes
¿Qué tomo?
¿A quién?
¿Que sé?
2- TEXTUALIZACIÓN
*Tipo de texto
*Escritura
3- REVISIÓN
*Leer texto
*Coherencia
*Checar errores
*"Texto corregido"

PARA REDACTAR NECESITAMOS:
-Conocer el tema
--Puntuaciíón
-Estructura textual
-Finalidad
-Conocer la lengua

Equipo 2 "La escritura en la historia"

Los primeros escritos fueron en el siglo IV  a.C
La escrtura es un proceso generado por la economía.

Geroglificos egipcios----> Escribas---->Primer tipo de escrito---->Cuneiforme-->Cuña.
Con la caida del imperio Romano se pierde la escritura, o almenos es dejada a un lado.
Gregorio Magno ayuda a regresar la escritura.
Geroglificos--->Figura representada en dibujos.
*Libros incunables--->antes del 1ro de enero de 1510 (producción de libros a mano)

Un gran avance de la escritura fue la creación de la imprenta por Jean Gutemberg.
En la escritura cada signo representa un fonema de la lengua.
 La logografía surgió en la Edad de Bronce.

Dato curioso: La Real Academia de la Lengua Española reconoce más de 100 mil palabras.

Equipo 1 "OTREDAD"

Octavio Paz, un importante autor aporta un importante sita sobre otredad "La otredad es un sentimiento de extrañeza que asalta al hombre tarde o temprano, por que tarde o temprano toma necesariamente  conciencia de su individualidad". Octavio Paz nos da a entender que la otredad es lo que nos identifica como persona dentro de una cultura o sociedad de las cuales nos identificamos individualmente haciéndonos participes de esa cultura pero con nuestro propio sello de identidad.

martes, 18 de octubre de 2011

Equipo 11 "Escribir para informar"

EL PERIODISMO---> Radiofónico---->Televisivo----->Escrito
-Informativo
-Interpretativo
Periódicos más vendidos en México:
*Prensa
*Universal
*Reforma
*Metro
*Gráfico

Tiene como fin informar situaciones actuales del país.

Géneros:
° Noticia: En ella se informa alguna situación, se caracteriza por ser corta
° Artículo de opinión: Postura
° Crónica: Enmarca lo que ha pasado
° Reportaje: Lleva una imagen y es extenso
° Editorial: Se caracteriza por hablar de algún tema permaneciendo en el anonimato.

Libertad de expresión: Es  definido como un medio para la libre difusión de ideas.
Libertad de imprenta: Es un derecho para la edición de medios de comunicación.

Dato curioso: De la cantidad de noticias solo se publican el 15%

Equipo 13 "Escribir para nosotros, escribir para otros"

DIARIO
Características:
-Contiene la historia del día
-Principales acontecimientos del día
-Dibujos
-Puede servir para analizarse (mejorar) personalmente.
-Es secreto y personal
-Se escribe al momento
ATUBIOGRAFÍA
Características:
-Escribir la vida de uno mismo.
-Narrada en forma agradable
-Relato retrospectivo
-Énfasis de la vida personal (emociones)
-Memorias del mismo autor
-Se escribe años después de que sucedieron las cosas.


TWITTER
Creado el 26 de marzo de 2006 por Jack Dorsey
Características:
Para escribir lo que "estas haciendo" (tweets) sólo puedes expandirte hasta 140 caracteres.
-Se suscriben "seguidores" "followings"
-La gente más famosa (artistas, medio del espectáculo) tienen más seguidores.
-Ha ganado gran popularidad
-Se estima que tiene más de 200 millones de usuarios
-65 millones de tweets al día

BLOGGER
 Creado por Pyra Labs en agosto de 1999
Características:
-Servicio creado para crear y publicar una bitácora en línea
-Puedes subir comentarios ( que por lo general deben ser serios)
-Puedes publicar archivos.
-Él usuario puede publicar a su bitácora en línea llenando un formulario en el sitio web de Blogger.
- Esta especializado en "Academia"


E-MAIL
Se comenzo en 1965
Características:
-Perimite recibir y enviar mensajes
-Permite enviar y recibir cartas electronicas (e-mails)
- @ es la división del usuario con la red.

Equipo 10 "Escribir para representar el teatro"

 TEATRO
Rama de las artes escénicas que consiste en presentar historias frente a una audiencia usando fines de habla, gestos, mímica, danza, música entre otros elementos pertenecientes a las demás artes esencias y no esta limitado al estilo tradicional del diálogo narrativo. La etimología de la palabra “teatro” deriva  del griego “theator” que significa lugar para ver o contemplar.
OPERA
Designo desde hace aproximadamente el año 1650, un género de música teatral en el que una acción esencia es armonizada, contada y tiene acompañamiento instrumental donde los actoresutilizan estilos comunes al cantar.
COMEDIA
Es un género dramático que se caracteriza por que sus personajes protagonistas se ven enfrentados a dificultades de la vida cotidiana.
Reglas de la comedia:
Finalidad, tema, conflicto, protagonista, desenlace, etc.

La comedia que presentaron mis compañeros fue muy buena, organizada y con humor, lo cual la hizo amena.